提升身處不良環境的學生面對不良文化影響 培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感 培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感協助初中學生適應成長中的挑戰協助初中學生適應成長中的挑戰培養學生尊重、接納、關懷及服務他人的價值觀培養學生尊重、接納、關懷及服務他人的價值觀
童軍知友社 抱負: 成為香港最優秀的青少年 服務機構之一,致力培育 青少年健康成長、造福社會。 使命: 創造有利條件,以協助青少年 建立自我,貢獻社群。

互動校園專業期刊

互動校園專業期刊第44期現已出版,今期主題為對精神健康需要的離校/畢業生的支援。

青少年精神健康近年仍是學界以及整個社會高度關注的議題之一,有關的討論衍生了不少的支援服務或計劃,旨在希望可以預防或盡早介入,提升青少人年有關方面的能耐。然而根據我們對前線社工日常與服務對象的接觸和觀察,現時對有精神健康需要的中學離校或畢業生的支援,現多依賴案主本身有的資源協助,或是個別同工的主動聯繫接洽,似乎尚欠一些正規的銜接,故這期互動校園讓我們一起探討一下這個主題,當中我們亦邀請了相關青少年精神健康服務單位的前線同工進行訪談,就著這個議題互相交流看法,並會介紹其中兩個現行主要的精神健康服務:平行心間﹙香港賽馬會資助﹚及精神健康綜合社區中心﹙社會福利署資助﹚

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更新日期:2020-02-03


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