提升身處不良環境的學生面對不良文化影響 培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感 培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感協助初中學生適應成長中的挑戰協助初中學生適應成長中的挑戰培養學生尊重、接納、關懷及服務他人的價值觀培養學生尊重、接納、關懷及服務他人的價值觀
童軍知友社 抱負: 成為香港最優秀的青少年 服務機構之一,致力培育 青少年健康成長、造福社會。 使命: 創造有利條件,以協助青少年 建立自我,貢獻社群。

「被遺棄後的情感缺欠」工作坊

近年,整個香港社會環境急速轉變,雙職家庭、離婚及中港婚姻等數字都不斷上升,家庭的結構及功能受到前所未有的挑戰。面對著極不穩定的家庭關係,兒童及青少年往往首當其衝,埋下邊緣人格障礙的伏線–被遺棄後的情感缺欠。

2017年,本服務單位邀請前香港理工大學葉錦成教授主持臨床督導小組,督導前線同工如何協助有邊緣人格障礙特質的青少年。現在把當中的個案經驗及得著結集成書,並將於2018年12月14日舉辦「青少年被遺棄後的情感缺欠」工作坊,期望與業界、青年工作者、教育工作者等有所交流及反思。
 

因活動反應熱烈,名額已滿,再次感謝各方支持本機構之活動,謝謝!

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因活動反應熱烈,名額已滿,再次感謝各方支持本機構之活動,謝謝!

互動校園專業期刊第34期 - 「我是COSER」

互動校園專業期刊第34期現已出版,今期主題為「我是COSER」,有見近年參與角色扮演(Cosplay)的學生有增加跡象,今期期刊將讓大家了解角色扮演的定義,透過訪問幾位喜歡參與角色扮演的青少年,剖析角色扮演吸引年青人的原因及對他們所帶來的影響。
 

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更新日期:2016-11-01


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