提升身處不良環境的學生面對不良文化影響 培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感 培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感培養學生的自信心、領導才能、組織能力及加強歸屬感協助初中學生適應成長中的挑戰協助初中學生適應成長中的挑戰培養學生尊重、接納、關懷及服務他人的價值觀培養學生尊重、接納、關懷及服務他人的價值觀
童軍知友社 抱負: 成為香港最優秀的青少年 服務機構之一,致力培育 青少年健康成長、造福社會。 使命: 創造有利條件,以協助青少年 建立自我,貢獻社群。

 

最新活動資訊

香港童軍百周年紀念大樓 - 關愛社區支援計劃

平日讀書壓力咁大,是時候放鬆一下!! 我們將會舉辦一系列的減壓藝術工作坊,為你忙碌的生活打打氣,立即報名啦!

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「知心友」會員

誠邀你成為我們機構的附屬會員「知心友」,費用全免。
除可定時瀏覽我們的最新動向,更可在未來機構大型活動、研討會中優先報名。立即申請
 
 

「110暖在心資源共享計劃」

「110暖在心資源共享計劃」,期望透過一系列的技能訓練,發掘及強化青年人的能力,並了解弱勢社群所面對的困難,從而將他們的力量散落於社區,回饋社區不同階層的人士,重建友愛互助的社區面貌。
 
是次計劃將招募60名青少年,以「平等分享」作為主軸,於2021年6月至2021年12月期間,透過義工訓練、社區服務及共享活動,將「平等分享」的概念植根在參加者及社區之中。

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被遺棄後的情感缺欠」工作坊

近年,整個香港社會環境急速轉變,雙職家庭、離婚及中港婚姻等數字都不斷上升,家庭的結構及功能受到前所未有的挑戰。面對著極不穩定的家庭關係,兒童及青少年往往首當其衝,埋下邊緣人格障礙的伏線–被遺棄後的情感缺欠。

2017年,本服務單位邀請前香港理工大學葉錦成教授主持臨床督導小組,督導前線同工如何協助有邊緣人格障礙特質的青少年。現在把當中的個案經驗及得著結集成書,並將於2018年12月14日舉辦「青少年被遺棄後的情感缺欠」工作坊,期望與業界、青年工作者、教育工作者等有所交流及反思。
 

因活動反應熱烈,名額已滿,再次感謝各方支持本機構之活動,謝謝!

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因活動反應熱烈,名額已滿,再次感謝各方支持本機構之活動,謝謝!

愛.同行20周年特刊

 

適逢童軍知友社學校社會工作服務20周年誌慶,出版20周年特刊,以歸納學校社會工作服務發展過程,分享駐校社會工作服務的點滴,並集結各持分者對本服務的讚賞及肯定。

>>下載愛.同行20 周年特刊         

互動校園專業期刊第40期 - 「聊」動你心

互動校園專業期刊第40期現已出版,今期主題為「聊」動你心。隨著互聯網和社交媒體的使用普及化,利用網上社交媒體與人互動已成為新世代的一種普遍溝通的模式。但這轉變亦衍生一連串與網絡有關的社會問題。在本社的社會工作服務單位發現,近年接觸到裸聊勒索求助的青少年,數字明顯較以往增加。有見及此,本季互動校園以此為題,藉此喚起社會人士對這現象的關注提高相關事件的意識。

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互動校園專業期刊第39期 - 「疫情‧亦晴」

互動校園專業期刊第39期現已出版,今期主題為「疫情.亦晴」。人類面對死亡威脅,在「疫」境爭扎求存的行為,在危機中尋找出路的事跡,不再是電影中的片段,而是日常切切實實的生活常態。作為老師及學校社工,疫情給我們帶來無情的打擊,使我們的工作面臨著前所未有的困難及障礙,但同時也給了我們機會作出新的嘗試及突破,激發無限的可能性及創意,展現出人類正向的信念及動力,「疫」情下的天空依然晴朗—「疫」情亦晴。

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互動校園專業期刊第38期 - 「動之以情」

互動校園專業期刊第38期現已出版,今期主題為「動之以情」。在我們的生活中,不難看見以動物為「師」、與動物為「友」以及以動物作「治療」心靈的故事。社會上,亦越來越多不同界別人士引入以「動物」作介入方法或媒介,去達致青少年生命教育或是輔助治療等目的。今期互動校園會跟大家探討動物如何影響我們的青少年,而我們又該如何看待人與動物的關係呢?​
 

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走進去吧!心命守護者教材套

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更新日期:2020-02-03


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